HYEP-G14F型電解凝聚氣浮實(shí)驗(yàn)裝置

一、產(chǎn)品概況： 

本裝置可用于分離密度接近或小于 “1” 、難以靠重力自然沉降去除的懸浮顆粒，比如從天然水中去除藻類、細(xì)小膠體雜質(zhì)，從工業(yè)污水中分離短纖維、石油微滴等，還能去除表面活性物質(zhì)、放射性物質(zhì)等溶解性污染物。是水污染控制工程里常用的固液分離裝置。

在廢水中安插正負(fù)相間電極，通直流電，利用電解、極化、電泳、氧化還原等反應(yīng)處理廢水?？扇荜枠O（鋁或鐵）溶解產(chǎn)生氫氧化物吸附雜質(zhì)，與陰極氫氣微氣泡粘附實(shí)現(xiàn)氣浮分離。

電化學(xué)作用機(jī)理：

陽極溶解：鋁/鐵陽極電解產(chǎn)生Al3+/Fe2+，與水中的OH-結(jié)合生成Al(OH)?/Fe(OH)?膠體，吸附污染物形成絮體。

陰極析氫：H?氣泡上浮攜帶絮體至水面（氣浮分離），實(shí)現(xiàn)固液分離。

氧化還原：電解過程中產(chǎn)生的·OH自由基可降解有機(jī)污染物（如COD/BOD）。

關(guān)鍵反應(yīng)式：

陽極（鋁）：

Al→Al3+ + 3e-

Al3+ + 3H2O→Al(OH)3↓+3H+

陰極：

2H2O+2e- → H2↑+2OH-

由于懸浮顆粒性質(zhì)與濃度、微氣泡數(shù)量和直徑等多種因素影響氣浮效率，氣浮處理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)運(yùn)行參數(shù)通常需通過試驗(yàn)確定。通過本裝置的實(shí)驗(yàn)，可以：

1）掌握實(shí)驗(yàn)方法：熟練掌握壓力溶氣氣浮實(shí)驗(yàn)方法和釋氣量測定方法。

2）理解參數(shù)關(guān)系：了解懸浮顆粒濃度、操作壓力、氣固比、澄清分離效率之間的關(guān)系，加深對這些基本概念的理解。

二、主要參數(shù)及配置： 

1、處理水量：20～40L/h

2、裝置外形尺寸：長×寬×高=2500mm×550mm×1700mm

3、電源 220V/功率600W

有機(jī)玻璃氣浮池（電極組）1套、電機(jī)攪拌混凝池1套、豎流式沉淀池1套、污泥濃縮池1套組成、配有直流電源1臺(tái)（型號QJ6005S  0-60V/5A）、刮渣調(diào)速電機(jī)1套、提升水泵1臺(tái)、進(jìn)水泵1臺(tái)、加藥箱1只、數(shù)顯恒流泵1臺(tái)、水流量計(jì)1只、水位調(diào)節(jié)器1套、電控箱1只、漏電保護(hù)開關(guān)、按鈕開關(guān)、連接管道和球閥、不銹鋼或鋁型材支架等組成。

三、應(yīng)用場景：

1、教學(xué)領(lǐng)域

高校環(huán)境類專業(yè)教學(xué)：在環(huán)境工程、給排水科學(xué)與工程等專業(yè)課程中，輔助教師開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生掌握氣浮法原理與操作，提升實(shí)踐能力。

職業(yè)院校技能培訓(xùn)：為環(huán)保相關(guān)專業(yè)學(xué)生提供實(shí)操機(jī)會(huì)，幫助他們熟悉氣浮設(shè)備操作流程，積累職業(yè)技能。

2、科研領(lǐng)域

新型氣浮技術(shù)研發(fā)：科研人員借助該裝置測試不同氣浮條件，研發(fā)新型氣浮技術(shù)，提高分離效率。

機(jī)理研究：探究氣浮過程中氣泡與顆粒的作用機(jī)理，為優(yōu)化工藝提供理論依據(jù)。